معلم الفنية الحضري والأثر الذي أحدثه ...

في ذلكــ اليوم في...
حصه الرسم..وكلنا
يتذكر كم كان شوقنا الى تلكـــ الحصه.
....كنا نخرج كرسات الرسم,,,نضعها امامنا,,ثم
نعد الاقلام..والالوان ..ثم ننتظر المعلم...والمعلم دائم,
والتجوال والتنقل بين فصول المدرسة .
.وهذا يجعلني حقيقه ارثى له...
اقبل المعلم....على عجل وكأنه قادم من سبـــاق
,فلما دخل وهو يكاد يلهث..لم يكن لديه
..وقت لتحيتنا ..اكثر من ايماءه برأسه ..
ثم استدار وخاطبنا
((يا اولاد ..سنرسم اليوم..شجــــــــــــرهـ.....ثم اسرع الى السبورة
ورسم شجرته.>في شكــل بالونــهـ..
كبيره منتفخه خضراء..ومرتكزه على
قاعده عموديه بنيه اللون ..ذكرتني بشجرة((ام الشعور))المتدليه الكثيفه..نحو الارض...
لكنها لم تكن تلكــ الشجره.
.وانما هي شجره رسمهـــــا بسرعه ولا تشبه اي شجره على سطح الارض؛.
..فلما فرغ من رسمه((شخبطته))
التفت نحونا....وقال ...هيا يااولاد...ارسمو...
وانسجم كل واحد من التلاميذ.. يرسم في صمت....
ان ابسط ادراكــ في هذا السن ..
للتلاميذ........يوحي بأنه الزماً..عليهم..
.ان يرسموا مثل((شجرة المعلم))فهذا مايريده..وان لم يصرح به
....وعلى قدر دقة الشبه بتــلكـــ ((الشجره)) يكون تقدير الدرجه...التي سيعطيها......
وبالفعل هذا ماحدث....
اثنا مروره بين صفوفنا ليلقي نظره سريعه
..على مانرسم...وكان يصيح كلما رأى رسمه تشبه ..((شخبطته))فيقول
((عظيم..رائع...برافو.....
لقد تخيلت ان هذا المعلم لم يرى شجرةً في حياته...اتعلمون لماذا.....
لاني اختزن في ذاكرتي صور واضحه المعالم لأشجار كثيره..
..لقد تسلقتها..ودرت حولها... واحتضنتها..وسقطت من فوقها..
اني اعرف تماماً كيف تكون الشجره..,,,وبالتأكيد ليست مثل
هذا الشيء المنفوش الذي رسمه معلمي,,,,
امسكت قلمي الاحمر ,,,والاصفر والبرتقالي ...
.ودخلت في انسجام مع تلكــ الشجره التي احتضنتها ..
رسمت في اناقه واناة...صنعت شيئاً جميلاً ..
وعندما انتهيت من ...رسمـــــــــــي ..تقدمت نحو معلمــــــــــي...
وسلمته الرسمه.....
فنظرت ..اليه...وانا مسرور..
. ثم قال لي ..في امتعاض..((يا اهبل...ياغبي...ماتفهم....انت....امشي...
اقلب وجهكــ,,لاأبروزه في كراستكــــ...)) الكلمات هذه لم أنساها
من بعدها.... احسست بأحباط............ومن بعدها....فقدت موهبتي...

التي لا استطيع ان أعيدها
فقدت القدرة على البوح لمن لا يفشي لي سرا
فقدت القدرة على الاحساس بالحياة من منظوري لا مما يراه غيري
فقدت الاحساس بقدرتي على الابداع
أتعلم استاذي0000
إني 00000فقدتك000يوم أفقدتني موهبتي
قرأتها000فذكرتني فعلا بحالنا
وخشيت أن تتكرر مع صغارنا

أخي / فهد موضوعك أكثر من رائع ولا سيما أن هذا الطرح الجيد فيه الفائده الكبيره التي من المفترض إن يستفيد منه كل معلم وأب ، حيث أن الطفل عندما يقدم عملاً مهما كان بسيطاً أو غير جيداً إلإ إنه بمنظوره عمل جبار ويستحق الثناء فعلينا جميعاً آباء ومعلمين أن ننظر لإنجازات أبنائنا بمنظار التقدير و الثناء والشكر والإبداع لأني ذلك يؤثر في مسيرته الحياتية والسلوكية

شكراً لك على هذا الطرح وأتمنى من الجميع المشاركة في التعليق على هذا الموضوع

ليت المعلمين كلهم مثلك يا أستاذ يحيى

والله هذا مما يؤسفني جداً وأنا من أشد المخالفين لتصرفات من مثل هذه ، وأضم صوتي لصوت أستاذنا أستاذ يحيى وأقول بما قال به ، ولكن يا ابني فهد ألا نلتمس له العذر ؟! .. أليس ببشر ؟! ربما كان ذلك اليوم في وضع أخرجه عن طوره ! ستقول هو معلم تربوي والمفروض يتحلى بذلك .. وسأقول برضه بشر ..

" أنا لا ادافع عن أخطاء الغير لكن هذا معلمك .. أتعي ماذا يعني معلمك .."

ألا يستحق أن نتجاوز عن بعض أخطائه إن وجد ..

أيوجد بيننا معصوم ..

ثم أخي هل هذا الموقف وحده هو الذي أفقدك الموهبة .. أصدقني القول !!

ثم أخي هل من اللازم أن تضع في العنوان ( الحضري ) ، ما مقصدك من ذلك ؟
أليس تشهير به إذا عرفه البعض ؟

لا يا فهد ما هكذا تورد الإبل ..

[quote="أحمد السليماني"][center]والله هذا مما يؤسفني جداً وأنا من أشد المخالفين لتصرفات من مثل هذه ، وأضم صوتي لصوت أستاذنا أستاذ يحيى وأقول بما قال به ، [/

[/quote

[color=cyan]هذا هو المأمول منك كتربوي يا أستاذ أحمد . color] ]

لا حول ولا قوة إلا بالله